{"id":4769,"date":"2024-03-25T12:55:40","date_gmt":"2024-03-25T12:55:40","guid":{"rendered":"https:\/\/soundofstories.eu\/?page_id=4769"},"modified":"2024-03-25T12:58:30","modified_gmt":"2024-03-25T12:58:30","slug":"lydhistorier-og-undervisningsforlob","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/da\/ressourcer\/lydhistorier-og-undervisningsforlob\/","title":{"rendered":"Lydhistorier og undervisningsforl\u00f8b"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Lydhistorier og undervisningsforl\u00f8b<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u00a0L\u00e6rerne kan bruge de forudindspillede lydhistorier og undervisningsforl\u00f8bene for at vise dem, hvordan de kan genskabe deres egne historier.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/i><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t


<\/strong>Forskellige aktiviteter – v\u00e6lges af l\u00e6reren
<\/strong><\/p>

Downloade Forskellige aktiviteter<\/a><\/div><\/div><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Downloade - Lydhistorier og undervisningsforl\u00f8b<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\"Audio<\/div>
Audio Story 1 – Lily det ensomme \u00e6sel<\/div><\/div>
<\/div>

Der var engang et gr\u00e5t \u00e6sel ved navn Lily, som var 7 \u00e5r gammel. Hun levede lykkeligt med en familie p\u00e5 fire b\u00f8rn p\u00e5 landet. Disse fire b\u00f8rn elskede hende og kom ofte for at bes\u00f8ge hende p\u00e5 engen i bunden af haven. De talte med hende, klappede hende og gav hende ma. Hver dag tilbragte de tid sammen, og Lily var altid begejstret for at v\u00e6re sammen med dem\u2026<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>195<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 2 – Toms ferie<\/div><\/div>
<\/div>

Her til morgen er Tom supersp\u00e6ndt: endelig er det tid til at komme i skole igen! Ferier er fantastiske, men at komme tilbage sammen med sine venner og l\u00e6re nye ting er ogs\u00e5 fantastisk. Siden i g\u00e5r har han gl\u00e6det sig til at fort\u00e6lle alle, hvad han lavede i sin ferie. Hans for\u00e6ldre bliver endda lidt irriterede over, at han gentager sin historie igen\u2026<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>182<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 3 – Emilie hj\u00e6lper til<\/div><\/div>
<\/div>

Her til morgen er Emilie i d\u00e5rligt hum\u00f8r. Hun vil gerne til lysfestival i byen senere i dag. Alle hendes venner skal afsted med deres for\u00e6ldre, men Emilies far har s\u00e5 meget\u00a0 at lave derhjemme, og han fortalte hende, at han ikke vil have tid til at n\u00e5 alt, f\u00f8r festivalen slutter.
\nEmilie fandt p\u00e5 forskellige planer for at se lysshowet og skrev alt ned i sin lille notesbog…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>192<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 4 – Lucas’ f\u00f8rste spejderlejr<\/div><\/div>
<\/div>

Denne nat sov Lucas ikke godt. Han havde haft mareridt, vinden bl\u00e6ste utroligt h\u00e5rdt. En grim skovhugger havde vandret gennem skoven og hugget efter alt alt, hvad han fandt, inklusive Lucas’ og hans venners telt. Skovhuggeren havde v\u00e6ret ledsaget af g\u00f8ende hunde, og vinden bl\u00e6ste, bl\u00e6ste, bl\u00e6ste s\u00e5 voldsomt! “Nej, denne f\u00f8rste spejderlejr er ikke en god id\u00e9! Jeg er for bange”, siger han til sig selv…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>202<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 5 – L\u00e9as kamp<\/div><\/div>
<\/div>

Den store dag er endelig kommet! L\u00e9a og hendes fodboldhold skal til Mons i Belgien til en vigtig kamp. Alle holdkammeraterne venter ut\u00e5lmodigt p\u00e5, at bussen hente dem.
\nOg i denne weekend i Mons er der Doudou, der er en meget vigtig fest i byen, som spillerne kan deltage i under deres ophold. For at f\u00e5 dem i hum\u00f8r lytter de til Doudou-sangen ved \u00a0tr\u00e6ningen…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>207<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 6 – Det magiske tr\u00e6<\/div><\/div>
<\/div>

En tidlig morgen gik Peter og hans s\u00f8ster, Jana, p\u00e5 svampeplukning med deres far. De plejede at g\u00e5 ud og samle svampe ganske ofte og kendte allerede til flere steder, hvor de var garanteret at finde svampe hver gang. De var sm\u00e5 b\u00f8rn, da de f\u00f8rste gang begyndte at tage p\u00e5 svampeture. Det var dengang, de var bange for at v\u00e6re alene i skoven. De var ogs\u00e5 bange for at miste deres mor eller far i den m\u00f8rke skov…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>210<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 7 – Hos Nissen om efter\u00e5ret<\/div><\/div>
<\/div>

I udkanten af skoven, under r\u00f8dderne af et gammelt egetr\u00e6, boede en lille efter\u00e5rsnisse. Han n\u00f8d at bo der meget. En nat havde han en dr\u00f8m. Han dr\u00f8mte om en krukke s\u00f8d p\u00e6resyltet\u00f8j . Om morgenen, da han v\u00e5gnede, han sagde til sig selv: “Jeg g\u00e5r til plantagen ved skoven, finder en p\u00e6re og laver noget p\u00e6resyltet\u00f8j.” Han sprang ud af sin seng, kl\u00e6dte sig p\u00e5, lagde sin rygs\u00e6k p\u00e5 ryggen og forlod sin lille bolig…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>189<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 8 – S\u00e5dan jager du efter\u00e5rsdrager<\/div><\/div>
<\/div>

Det var efter\u00e5r igen, og bladene faldt udenfor, De malede jorden i alle mulige farver. Da Janice v\u00e5gnede l\u00f8rdag morgen og \u00e5bnede \u00f8jnene, hendes \u00f8jne skinnede af gl\u00e6de. I dag skulle hun flyve\u00a0 med en drage p\u00e5 bakken bag huset. Hun havde lavet dragen dagen f\u00f8r med sin fars hj\u00e6lp, af papir og pinde. Hun skal flyve sammen med sin mor i dag. Hendes far er taget til deres sommerhus for at hj\u00e6lpe bedstefar med at hugge tr\u00e6 til vinteren. Hun gl\u00e6der sig til at have det sjovt\u2026<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>199<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 9 – Fort\u00e6llingen om den lille dugdr\u00e5be<\/div><\/div>
<\/div>

Engang faldt en lille bitte dugdr\u00e5be i s\u00f8vn p\u00e5 en lille klokke. Hun dr\u00f8mte om at v\u00e6re \u00e9t med havet hvor hun l\u00e6ngtes meget efter at blive en del af b\u00f8lgerne.
\nEfter at have v\u00e5gnet op, t\u00e6nkte hun l\u00e6nge p\u00e5 sin dr\u00f8m, og da morgenbrisen r\u00f8rte klokken, v\u00e5gnede den lille dugdr\u00e5be spurgte ham: “Lille vind, lille vind, hvor vil du flyve i dag?” …<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>196<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 10 – Hanen Basils Rejse<\/div><\/div>
<\/div>

For l\u00e6nge, l\u00e6nge siden, p\u00e5 Kowalski-familiens g\u00e5rd, der boede en hane ved navn Basil. Han var hele g\u00e5rdens yndling. Alle dyrene respekterede ham og spurgte ham til r\u00e5ds, n\u00e5r de havde problemer. Hans ejere var taknemmelige for, at han v\u00e6kkede dem med sin sang hver morgen ved daggry. Basils liv var lykkeligt og fyldt med gl\u00e6de. N\u00e5r han havde v\u00e6kket sine ejere og alle dyrene, gik han en tur. Basil elskede at g\u00e5 lange ture langs den n\u00e6rliggende flod. Under disse g\u00e5ture t\u00e6nkte han p\u00e5, hvor godt hans liv var…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>203<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 11 – Hvad er det vigtigste<\/div><\/div>
<\/div>

Hej! Mit navn er Karolina, og jeg er 9 \u00e5r gammel. S\u00e6dvanligvis ser hver dag \u00a0hos mig ens ud: hver morgen st\u00e5r jeg tidligt op, b\u00f8rster t\u00e6nderne, og g\u00e5r i skole. I skolen l\u00e6rer vi nogle gange matematik, nogle gange natur, og nogle gange tager vi p\u00e5 ture. I pauserne leger og l\u00f8ber vi. Efter skole g\u00e5r hvert barn hurtigt hjem. Jeg s\u00e6tter mig ogs\u00e5 ind i bilen til min far og k\u00f8rer hjem. Turen er kort; Vi har ikke s\u00e5 meget tid til at tale i…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>188<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 12 – Det mystiske eventyr p\u00e5 g\u00e5rden<\/div><\/div>
<\/div>

I et lille, hyggeligt sommerhus i udkanten af landsbyen boede en k\u00e6rlig familie: mor, far og deres to glade b\u00f8rn, Tom og Anna. Hver morgen v\u00e5gnede de op med et smil og var sp\u00e6ndte p\u00e5 nye eventyr. Deres for\u00e6ldre var fulde af varme og k\u00e6rlighed og drev en charmerende g\u00e5rd. hvor de hver dag l\u00e6rte deres b\u00f8rn, hvor vigtigt det var at passe p\u00e5 dyr og planter. Det var en lektion i t\u00e5lmodighed, respekt og ansvar, og hver dag p\u00e5 g\u00e5rden bragte mere af det…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>194<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 13 – Uheld p\u00e5 enJuleaften<\/div><\/div>
<\/div>

Som hvert \u00e5r ventede alle ivrigt p\u00e5 julens ankomst. Gaderne var fyldt med sp\u00e6nding. Alle skyndte sig at k\u00f8be gaver og vigtige ting til juleaftensmiddagen. Juletravlheden fandt ogs\u00e5 sted i Pawlak-husstanden.Mor, Ania, tilbragte formiddagen i k\u00f8kkenet, mens far, Piotr, gjorde rent. P\u00e5 samme tid spillede deres b\u00f8rn, Alicja og Tomek, kort og n\u00f8d deres fridag fra skole. Alle var i godt hum\u00f8r. P\u00e5 et tidspunkt meddelte far Piotr, at han ville f\u00e6lde et et juletr\u00e6. “B\u00f8rn, kom med mig; Jeg kunne godt bruge lidt hj\u00e6lp”, kaldte han muntert….<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>192<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 14 – Lyden af jernalderen<\/div><\/div>
<\/div>

Du og din klasse har bygget en tidsmaskine. Du kalder det “tidl\u00f8s”.
\nKom ind og indstil maskinen til f\u00f8lgende tid: 1 e.kr.
\nIndstil destination til “Danmark”.
\nForresten, hvordan lyder din tidsmaskine, n\u00e5r du rejser?
\nDu er nu kommet til \u00e5r 1 e.Kr. – s\u00e5 du har rejst mange \u00e5r tilbage i tiden – Ved du hvor mange \u00e5r? – det er rigtigt, n\u00e6sten 2024 \u00e5r tilbage til en tid, der hedder “jernalderen”…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>192<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 15 – Bes\u00f8get i en middelalderby<\/div><\/div>
<\/div>

Du og din klasse har bygget en tidsmaskine. Du kalder den “On Time”.
\nS\u00e6t dig ind og indstil maskinen til f\u00f8lgende tid: 1 4 2 3.
\nHar du t\u00e6nkt over: Hvordan lyder din tidsmaskine, n\u00e5r du rejser?
\nDu er nu ankommet til 1423 – hvor mange \u00e5r er du rejst tilbage i tiden? – det er rigtigt, 600 \u00e5r! Til en tid kaldet middelalderen eller ren\u00e6ssancen i nogle lande…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>192<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 16 – Lyden af stenalderen<\/div><\/div>
<\/div>

Stenalder er ikke bare stenalder – der er mange slags stenalder. En af dem kaldes “Erteb\u00f8llekultur”, et folk, der levede af jagt og fiskeri p\u00e5 dette sted. Ja, du g\u00e6ttede det \u2013 ved havet!
\nDe kunne godt lide at bo ved kysten eller ved. De levede hovedsageligt af jagt, fiskeri, indsamling af b\u00e6r, urter og r\u00f8dder.
\nOm for\u00e5ret eller efter\u00e5ret samlede de et dyr, de var glade for at spise. Pr\u00f8v at lytte; M\u00e5ske kan du g\u00e6tte hvad det er? Var det sv\u00e6rt? Det var \u00f8sters\u2026<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>193<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\"Audio<\/div>
Audio Story 17 – Lyden af Jul<\/div><\/div>
<\/div>

Har du nogensinde h\u00f8rt om ordet “Nisse\u201d? M\u00e5ske skal jeg fort\u00e6lle dig, hvad en “nisse” er?
\nI gamle dage troede man, at landet var befolket af sm\u00e5 skabninger. De kunne v\u00e6re i skoven, i bjergene, i jorden, overalt. Hvis du skulle bygge et nyt hus, skulle du sp\u00f8rge dem om lov, f\u00f8r du begyndte at bygge, og n\u00e5r du var f\u00e6rdig, m\u00e5tte du give dem en lille gave som f.eks. mad. Hvis man glemte at give dem mad, kan de blive meget vrede og drille dig eller ligefrem blive onde…<\/p>\n<\/div>

Downloade<\/a><\/span>193<\/span> Downloads<\/span><\/span><\/div><\/div>
<\/div><\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Finansieret af Den Europ\u00e6iske Union. Synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er udelukkende forfatterens\/forfatternes og er ikke n\u00f8vendigvis udtryk for Den Europ\u00e6iske Unions eller Det Europ\u00e6iske Forvaltningsorgan for Uddannelse og Kulturs (EACEA) officielle holdning. Hverken den Europ\u00e6iske Union eller EACEA kan holdes ansvarlig herfor.<\/p>

(Project code: 2022-2-DK01-KA210-SCH-000096788)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lydhistorier og undervisningsforl\u00f8b \u00a0L\u00e6rerne kan bruge de forudindspillede lydhistorier og undervisningsforl\u00f8bene for at vise dem, hvordan de kan genskabe deres egne historier. Forskellige aktiviteter – v\u00e6lges af l\u00e6reren Downloade – Lydhistorier og undervisningsforl\u00f8b \u00a0 Finansieret af Den Europ\u00e6iske Union. Synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er udelukkende forfatterens\/forfatternes og er ikke n\u00f8vendigvis udtryk for […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":221,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"enable","ocean_disable_heading":"on","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"default","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","footnotes":""},"class_list":["post-4769","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4769"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4813,"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4769\/revisions\/4813"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soundofstories.eu\/1.0\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}