Despre Sound of Stories 2.0
Sound of Stories 2.0 (Sunetul Poveștilor 2.0), bazându-se pe succesul primei sale ediții, își propune să sprijine dezvoltarea alfabetizării în copilăria timpurie prin învățarea bazată pe sunete. Inițiativa abordează „decalajul de cuvinte”, menționând că aproximativ 49% dintre copii intră la școală cu un vocabular limitat, ceea ce le împiedică semnificativ potențialul academic pe termen lung. Deoarece educația tradițională se bazează adesea în mare măsură pe materiale bazate pe text, aceasta poate eșua în a implica elevii cu stiluri de învățare diverse sau pe cei proveniți din medii defavorizate. Prin prioritizarea peisajelor sonore multisenzoriale și a povestirilor audio, acest proiect creează o cale incluzivă și captivantă către alfabetizare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 8 ani.
Scopul principal al Sunetului Poveștilor 2.0 este de a îmbunătăți alfabetizarea, vocabularul și abilitățile de povestire ale copiilor, încurajând în același timp gândirea critică și exprimarea creativă. Un accent major este incluziunea educațională, sprijinind în special copiii afectați de Tulburări Specifice de Învățare (TSI), cum ar fi dislexia, precum și pe cei care se confruntă cu bariere lingvistice sau provocări socio-economice. Prin stimuli auditivi, proiectul oferă modalități alternative de procesare a informațiilor care se aliniază cu diverse preferințe de învățare și reduc dependența de textul scris.
În plus, proiectul își propune să ofere educatorilor instrumente pedagogice inovatoare și competențe digitale. Printre rezultatele cheie se numără un curs online de formare a profesorilor, o bază de date cu peisaje sonore care conține cel puțin 90 de înregistrări și fișe de activități disponibile în șase limbi (EN, FR, DK, EL, PL, RO). Aceste resurse își propun să reducă decalajul de competențe digitale dintre profesori, oferindu-le în același timp strategii de implementare flexibile, susținute de cercetare, pentru sala de clasă.
Gestionat de un consorțiu format din șase parteneri din Danemarca, România, Polonia, Belgia și Grecia, proiectul promovează diversitatea culturală europeană și colaborarea transnațională. Toate rezultatele sunt dezvoltate ca Resurse Educaționale Deschise (RED), asigurându-se că instrumentele de alfabetizare bazate pe sunete, de înaltă calitate, rămân accesibile gratuit educatorilor din întreaga UE.
🤝 Parteneri
Vesthimmerlands Museum
Danemarca
Este un muzeu recunoscut de stat care desfășoară propriile cercetări arheologice. Muzeul Vesthimmerlands administrează, de asemenea, Centrul pentru Epoca de Piatră Ertebølle – un muzeu în aer liber – și castelul circular „Aggersborg”, cea mai mare fortăreață vikingă din lume, datând din anul 980 d.Hr. și adăugată pe Lista Patrimoniului Mondial UNESCO în septembrie 2023. Departamentul de Educație al muzeului organizează mai multe ateliere pentru grupuri de toate vârstele, inclusiv persoane cu nevoi speciale.
Gradinita Step by Step cu Program Prelungit și Program Normal Licurici
România
Este o instituție preșcolară municipală care oferă îngrijire pe tot parcursul zilei pentru 457 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani. Această grădiniță are o tradiție de aproape 50 de ani și a fost transformată de-a lungul anilor pentru a se adapta noilor cerințe educaționale. Astăzi, toate sălile de clasă dispun de facilități moderne și sunt organizate pe domenii de interes (Științe, Artă, Bibliotecă, Construcții, Jocuri de rol etc.). Oferta educațională variată, îmbogățită continuu prin participarea la proiecte și programe europene, încurajează părinții să aleagă această grădiniță.
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi
poland
Scopul principal al școlii este de a crește tineri încrezători în sine și conștienți de posibilitățile lor, deschiși către lume și către ceilalți oameni, capabili să facă față unor noi provocări și să gândească creativ și în moduri non-standard. Școala se concentrează pe educația lingvistică, abilitățile interculturale și interpersonale și o mentalitate creativă.
Școala primară este deschisă elevilor internaționali. Școala pune un accent puternic pe dezvoltarea în rândul elevilor a capacității de a funcționa în diversitatea societăților naționale. Educația lingvistică este o prioritate cheie pentru școală, motiv pentru care oferă instruire extinsă în limba engleză, poloneză și germană.
Școala aparține grupului de Școli de Educație Inovatoare care operează la nivel național.
Haubro Friskole og Børnehus
Danemarca
Școală primară privată daneză cu aproximativ 100 de elevi cu vârste cuprinse între 6 și 16 ani și o grădiniță cu 45 de copii cu vârste cuprinse între 0 și 5 ani. Deși Haubro se află într-un mic sat danez, au o rețea puternică, iar atât copiii, cât și adulții se concentrează pe învățare împreună. Filosofia lor educațională este o abordare Grundvig-Koldsk, care are rădăcini tradiționale puternice în sistemul școlar danez. Elevii lor lucrează într-o manieră interdisciplinară, orientată pe proiecte, pentru a se asigura că elevii beneficiază de predarea oferită.
European Literacy for All Network
Belgia
Este o organizație non-profit axată pe îmbunătățirea educației în domeniul alfabetizării pentru toate tipurile de cursanți din întreaga Europă. ELAN este concepută pentru a servi drept resursă cheie și punct de întâlnire pentru profesioniștii din domeniul alfabetizării, inclusiv educatori, cercetători și factori de decizie politică. Scopul său principal este de a reuni experții din domeniu pentru a facilita schimbul de informații științifice, cele mai bune practici educaționale și cele mai recente perspective în predare și învățare.
ELAN se concentrează pe alfabetizare în sensul său larg: înțelegerea textului, asimilarea tuturor informațiilor și citirea și înțelegerea a ceea ce a fost citit. ELAN pune un accent puternic pe incluziune, în sensul partajării și adaptării conținutului creat pentru toată lumea, inclusiv pentru persoanele cu tulburări speciale de învățare (TSI). Rețeaua recunoaște și abordează diversitatea lingvistică a Europei, subliniind provocările educației pentru alfabetizare multilingvă.
Arsakeio Kindergarten of Patras
Grecia
Grădinița aparține celei mai vechi fundații educaționale din Grecia – Societatea pentru Promovarea Educației și Învățării (Școlile Philekpaideftiki Etaireia-Arsakeia-Tositseia), fondată în 1836. Philekpaideftiki Etaireia este o fundație publică, non-profit, cu scop social, care, de-a lungul anilor, și-a menținut caracterul educațional în conformitate cu idealurile sale fondatoare. Școala Grădiniță Arsakeio din Patras a fost fondată în 1891. Bazându-se pe principiile Philekpaideftiki Etaireia, care îmbrățișează individualitatea, empatia, cercetarea deschisă și gândirea critică, grădinița încurajează dezvoltarea fizică, intelectuală, lingvistică, emoțională și socială a fiecărui copil. În 2004, Arsakeio a fost mutată într-o clădire nouă a școlii din Platani. Spațiile preșcolare combină cele mai bune specificații de mediu și de construcție. Este dotată cu un laborator științific modern, facilități sportive, un atelier de artă, un laborator de informatică și o bibliotecă.
